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教育傳媒到校
2019年11月

教育傳媒到校直擊 - 2019年11月

教與學經驗豐富引領學校創新里程

基督教興學會迦密唐賓南紀念中學重視學生德、智、體、群、美、靈的均衡成長，致力營造充滿愛及和諧的學習環境。今年新上任、來自傳統英中的楊秀鳳校長把寶貴的教育經驗和智慧帶到學校，重點優化課程及教與學策略，為學校帶來新景象。

豐富學務經驗　發展跨學科課程

課程是教學的靈魂，好的課程能使學生有更多元的學習歷程，建構知識，發揮創意。楊校長指學校過去已有穩健的基礎，包括專業的團隊士氣及豐富的資源支援配套等。她承接前任校長奠下的根基，加上自己二十多年在傳統英文中學的教學經驗，再加上過去十年借調教育局擔任課程規劃，與大專院校及香港不同學校合作，能將這些寶貴經驗帶入學校，對學校發展有很大裨益。

現今社會發展多元，對跨界別職業專才需求若渴，單單一科目知識已不足以應付未來。楊校長曾任教歷史和通識科，對人文學科的課程發展相當熟悉，過去有結合語文、藝術和人文學科的經驗。她把目光放遠，未來將重點推動跨學科學習：「社會需要具備多元知識、技能及獨立思考的人才，當學生懂得靈活應用各學科的知識，便能適應未來發展。」

學生為本　發展全人教育

學校其中一個學習特色是以學生為本，為他們而起行，打造多元和包容的學習環境，照顧不同學生的需要，讓他們得到平等而均衡的發展機會。學校重視培養學生學習(Learning to Learn) 的技能，這是全人發展的其中一個階段。在瞬息萬變的時代，學校要求學生除了要學好課本知識，更要具備學習新事物的能力。

其次，學校致力培育學生的獨立學習能力，例如溝通能力、創造力和批判思考能力等，使他們能反思所學，多角度地汲取知識。學生亦可按自己的興趣、能力和需要，採用適合自己的學習方法，加強學習效能。最後，學校也不忘培養學生具備正向價值觀和態度為依歸，使他們成為對社會、國家及世界有認識和負責任的公民，願意關懷和服務社會上有需要的人，發揮教育最大效用。

多聽多看　從英語環境中學習

英語是開啟世界的一扇窗，踏入廿一世紀，學生必須有扎實的語文基礎，才能進一步發展文學素養和知識視野。學校十分重視英語學習，特別聘請了兩名外籍老師，壯大英文教學團隊，讓學生有更多機會用英語對答，增強話語能力。此外，校園內不但遍佈以英語為主的宣傳單張，連課室的指示牌也是用英語來表達。這些細節令學生宛如置身於全英語環境中，透過多聽多看，提升語文水平。而學校在英語的發展方向不只局限於環境層面，更會從課程入手，把英語融入各學科，讓每個學生都掌握良好的語文能力和學習方法，為『終身學習，全人發展』奠定基礎。

更新設備　提升STEAM 學習興趣

環境和學習設備是培育學生的輔助工具，學校回應未來世代所需，發展STEAM 教育，培養學生的探究、協作和解難能力，讓他們發揮創意及創新潛能。學校以美化校園環境和更新設備作切入點，透過翻新STEAM Room 及添置科技儀器，提升學生的學習投入感，使他們掌握及運用 STEAM 新知識。另外，為了提升學習成效，學校又投放資源引入電子黑板，增加課堂互動性。

鼓勵學生籌劃活動　培育領導才能

領導才能是學習中必備的元素，學校為學生提供平台，讓他們親自組織和帶領活動，增強自信和建立團隊精神。「學生不但要有領導能力，更要有服務精神，主動用自己的力量去幫助別人。」香港是一個國際化和多元化大都會，楊校長希望學生踏入社會前，可以得到更多學習經歷，把握課堂內外的磨練機會，提升軟實力，配合社會未來發展需要。故此，學校著手培育學生的自學能力，讓他們有足夠的知識和技巧去裝備自己、領導他人以至回饋社會。